GB/Z 45492-2025《标准化教育课程建设指南 国家质量基础设施（NQI）及应用》标准解读

GB/Z 45492-2025《标准化教育课程建设指南 国家质量基础设施（NQI）及应用》标准解读

一. 标准的基本信息

发布与实施时间：GB/Z 45492-2025《标准化教育课程建设指南 国家质量基础设施（NQI）及应用》由国家市场监督管理总局于2025年3月1日发布，自2025年6月1日起正式实施。

主管部门与归口单位：该标准由国家标准化管理委员会提出并归口，归口单位为全国标准化原理与方法标准化技术委员会（SAC/TC 286）。

英文标准名称：Guidelines for Standardization Education Curriculum — National Quality Infrastructure (NQI) and Its Applications。

起草人：本标准主要起草单位包括中国标准化研究院、清华大学、北京交通大学等，起草人涵盖多位在标准化教育与质量管理领域具有深厚研究背景的专家。

国际标准分类号：本标准涉及ISO/IEC导则及相关国际标准体系对接内容，属于“01.040.03 质量管理与标准化综合”类别。

二. 标准内容

课程目标与定位：标准明确了标准化教育课程应围绕国家质量基础设施（NQI）——即标准、计量、合格评定三大核心要素展开，旨在提升教育对象对NQI的认知、理解与实践能力。

课程结构建议：提出了模块化课程设计思路，涵盖基础理论、政策法规、国际发展、案例教学、实践操作等五大模块，并强调理论与实际结合的教学方式。

教学资源要求：鼓励使用数字化教学平台、虚拟仿真技术及企业合作资源，推动优质教育资源共享和教学手段创新。

评价机制：建立了多元化的课程效果评估体系，包括知识掌握、实践能力和综合素质三方面指标，确保教育成果可量化、可追溯。

三. 标准应用场景

高等教育机构：适用于高等院校开设标准化相关专业或通识课程，帮助学生系统掌握NQI知识体系，培养复合型标准化人才。

职业培训机构：为企业内训、行业培训提供课程设计依据，助力提升从业人员的质量意识与标准化能力。

政府部门与行业协会：可用于指导政策制定、项目评审及教育培训体系建设，推动NQI理念在社会治理中的深入应用。

国际交流与合作：作为标准化教育领域的规范性文件，有助于我国在国际标准化教育中输出经验，增强话语权与影响力。

四. 总结

GB/Z 45492-2025填补了我国标准化教育课程建设方面的空白，首次系统性地将国家质量基础设施（NQI）纳入教育体系框架，具有开创意义。

该标准不仅服务于人才培养，更为推动我国标准化战略实施、提升国家质量竞争力提供了制度保障与实践路径。

随着标准的实施推广，预期将在教育、产业与治理等多个层面产生深远影响，成为新时代高质量发展的重要支撑工具。